fbpx

CONTACT US

ภาพถ่ายที่สรรสร้างโลกเหนือจริงขึ้นมาจากของใช้ในชีวิตประจำวัน กับผลงานชุด Miniature Everyday ของช่างภาพชาวบราซิล William Kass
date : 18.สิงหาคม.2013 tag :

ทุกวันนี้ พอพูดถึงคำว่าศิลปะภาพถ่าย เราอาจจะไม่จำเป็นต้องนึกถึงภาพแบบผลงานสุดคลาสสิคของศิลปินระดับตำนานเสมอไป ชนิดที่องค์ประกอบจัดวางอย่างสวยงาม สามารถจับภาพเหตุการณ์สำคัญได้ภายในเสี้ยววินาที แต่กลับกันในโลกยุค Digital ที่มีเทคโนโลยีการแต่งภาพอย่างทุกวันนี้ ศิลปะภาพถ่ายบางครั้งอาจจะออกมาเป็นภาพง่ายๆที่เน้นในเรื่อง Concept ของงาน และสิ่งที่ศิลปินต้องการพูดกับคนดูเสียมากกว่า วันนี้เราเลยมีงานภาพถ่ายที่มี Concept น่าสนใจ มาฝากกัน

Miniature Everyday หรือแปลเป็นไทยก็ประมาณว่า “โลกจิ๋วในชีวิตประจำวัน” ผลงานภาพถ่ายของ William Kass ช่างภาพชาวบราซิล เป็นภาพชุด Landscape ที่หยิบเอาสารพัดสิ่งของและของกินที่พบเห็นได้ทั่วไป นำมาจัดวางเซตเป็นฉากต่างๆ ตามจินตนาการของตัวศิลปิน อย่างเช่น โคนไอติมเอามาทำเป็น ภูเขาน้ำแข็งในฉากเรือไททานิคกำลังจม หรือจะเป็นการเอาข้าวโพดทั้งฝักมาทำเป็นตึกสูงกลางเมืองใหญ่ ใช้ตัวละครที่เป็นหุ่นคนจิ๋วช่วยดำเนินเรื่องราวในแต่ละฉาก เกิดเป็นงานภาพถ่ายที่มีเนื้อหา Surreal (เหนือจริง) ที่ดูแล้วให้ความรู้สึกเหมือนเรากำลังท่องอยู่ในโลกแห่งความฝันไม่มีผิด ปัจจัยหนึ่งที่ทำให้งานชุดนี้ออกมาดูสวย ดูไม่เป็นศัตรูกับตาของคนดูน่าจะอยู่ที่ การที่ศิลปินเลือกใช้สีของแต่ละภาพ เริ่มตั้งแต่สีของฉากหลังที่เป็นฉากเล่าเรื่อง กับสีชุดของตัวละคร และโทนสีของสิ่งของต่างๆที่นำมาจัดวาง ที่มีการเลือกใช้คู่สีไปในทางเดียวกัน อีกทั้งยังแฝงการจัดวางองค์ประกอบที่สามารถเล่าเรื่องได้เป็นอย่างดีอีกด้วย ดูแล้วถือว่าเป็นงานที่มีมุมมองแปลกใหม่ สามารถนั่งดูได้เพลินๆ พอเวลาเครียดๆนั่งดูไปคิดตามไปก็สนุกดีเหมือนกัน กับผลงานชุด Miniature Everyday ของ William Kass

Credit : William Kass

RECOMMENDED CONTENT

14.ธันวาคม.2020

‘School Town King’ แร็ปทะลุฝ้า ราชาไม่หยุดฝัน เป็นหนังสารคดีที่สร้างจากเรื่องจริงของ ‘บุ๊ค’ เด็กหนุ่มวัย 18 และ ‘นนท์’ วัย 13 ผู้เติบโตมาในชุมชนคลองเตย หรือที่ใครๆ ต่างรู้จักในอีกชื่อหนึ่งว่า ‘สลัมคลองเตย’ นอกจากความยากจนที่มาพร้อมกับสถานะทางสังคมที่เลือกไม่ได้แล้ว ทั้งบุ๊คและนนท์ยังไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับระบบการศึกษา รวมทั้ง หลักสูตรการเรียนการสอนที่เน้นแต่ความสำเร็จเชิงวิชาการก็ยิ่งทำให้เด็กเรียนไม่เก่งอย่างพวกเขาขาดความสนใจในชั้นเรียนลงไปเรื่อยๆ  ระบบการศึกษาที่น่าจะเป็นความหวังและเท่าเทียมกันของเด็กทุกคน กลับยิ่งบีบบังคับและผลักไสให้พวกเขาเป็นแค่ ‘คนนอก’ ของสังคมไปโดยปริยาย